Die Schweizerische Koordinationskonferenz Bildungsforschung (CORECHED) hat einen Forschungspreis eingerichtet. Mit der Preissumme von max. CHF 25'000.- (CHF 10'000 bei Einzelarbeiten) soll fortan regelmässig eine herausragende Forschungsarbeit im Bereich der Bildungswissenschaften ausgezeichnet werden.
Der CORECHED-Preis richtet sich an Forscherinnen und Forschern, die in der Schweiz im Bereich der Bildungswissenschaften tätig sind. Die eingereichte Forschungsarbeit muss in publizierter Form vorliegen und anhand eines vorgegebenen Formulars dokumentiert werden. Die eingegangenen Vorschläge werden durch eine wissenschaftliche Preisjury begutachtet. Die genauen Bestimmungen können dem Preis-Reglement entnommen werden.
CORECHED-Preis Bildungsforschung 2011
Der CORECHED-Preis Bildungsforschung 2011 wurde der Bildungswissenschaftlerin > Sonja Engelage und dem Soziologen > Andreas Hadjar verliehen. Ihre Arbeit, die in der Schweizerischen Zeitschrift für Soziologie (1/2008) unter dem Titel «Promotion und Karriere – Lohnt es sich zu promovieren? Eine Analyse der schweizerischen Absolventenstudie» veröffentlicht wurde, entstand im Rahmen eines durch den Nationalfonds unterstützten Projektes des Instituts für Erziehungswissenschaft an der Universität Bern.
Sie wurde durch eine wissenschaftliche Jury, bestehend aus Prof. em. Linda Allal (Universität Genf), Emanuele Berger (SUPSI Locarno), Prof. Katharina Maag Merki (Universität Zürich), Prof. Mats Ekholm (Universität Karlstad, Schweden), Prof. Fritz Osterwalder (Universität Bern) und Dr. h.c. Gerhard Schuwey (Bern) aus mehreren vorgeschlagenen Beiträgen ausgewählt und für den CORECHED-Preis 2011 auserkoren.
Der Preis wurde am 29. August 2011 im Rahmen einer Feier vor geladenen Gästen aus Forschung, Politik und Verwaltung in Bern überreicht.
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> Abstracts der Arbeit von S. Engelade und A. Hadjar in der SZS, Jg. 34, Nr. 1
> Projekt Promotion und Karriere
> Den Doktor machen lohnt sich. der arbeitsmarkt, 30.8.2011
Frühere CORECHED-Preise
Der CORECHED-Preis Bildungsforschung 2009 ging an ein Forschungsteam um Prof. Dr. Franz Baeriswyl von der Universität Freiburg i.Ü. Das Team untersuchte ein neues Übergangsmodell, das den Übertritt von der Primar- in die Sekundarstufe im Kanton Freiburg regelt. Ziel war es, herauszufinden, wie weit Übertrittsempfehlungen von Eltern und Lehrpersonen mit Testleistungen übereinstimmen und wie stark diese Empfehlungen durch den familiären Hintergrund beeinflusst werden.
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2007 wurden zwei Forschungsarbeiten mit dem CORECHED-Preis Bildungsforschung 2007 ausgezeichnet: diejenige des Berner Bildungsforschers Erich Ramseier über den Zusammenhang von Motivation und schulischer Leistung und die Arbeit einer Genfer Forschungsgruppe um Prof. Madelon Saada-Robert zum Thema Schreibdidaktik.
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Der CORECHED-Preis Bildungsforschung 2005 ging an ein unter der Leitung von Peter Sieber (PädagogischeHochschule Zürich) stehendes Team mit Andrea Bertschi-Kaufmann (Pädagogische Hochschule Aargau) und Wassilis Kassis (Universität Basel), Thomas Bachmann (PH Zürich), Hansjakob Schneider (PH Aargau) und Christine Tresch (Schweiz. Institut für Kinder- und Jugendmedien).
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